Sabtu, 25 Januari 2014

RIHLAH HATI MENUJU ALLAH

Umrah bersama Ibunda Tercinta

Perjalanan ini dimulai dari hati. Aku menata hati ini sejak lama ingin mengunjungi Baitullah, keinginan itu kurasakan semakin kuat. Setiap hari, setiap waktu, hatiku berucap do'a bersenandung lirih mengharapkan keinginan itu segera terwujud. Tahun 2012, ku ingat saat ibuku ku tawarkan untuk bersedia di daftarkan haji bersama kakakku. Saat itu beliau menjawab tidak mau, biarlah anak-anak saja yang berangkat, ibu sudah tua.72 tahun umur beliau saat itu.

Ya robb, bukalah pintu hati ibuku agar mau memenuhi panggilanmu untuk ber haji ataupun umrah. itulah harapanku, setiap usai shalat kusempatkan berharap pada Alloh SWT, agar dibukakan pintu hati ibu untuk memenuhi panggilan-Nya.

Ramadhan tahun 2013, keinginan hatiku untuk dapat berangkat ke Tanah Suci semakin tak dapat dibendung lagi, Bismillahi tawakkaltu 'alallohi, laa haulaa wa laa kuwata illa billah, Dibulan yang penuh barokah ini tak henti-hentinya kuberharap semoga urusanku dipermudah Alloh untuk memenuhi panggilan-Mu ya Robb.

Dalam hening malam setelah bertahajud, di atas hamparan sajadahku kubermohon kembali agar segera dapat datang ke Baitullah. Berbekal sodaqah kuiringi doa agar Alloh, SWT memanggilku. Ramadhan telah berlalu, kuselesaikan segala ibadahku yang tertunda, ku pacu amalku untuk meraih janji-Mu. Satu tujuan harapanku Dapat ke Baitullah bersama Ibuku.

Bulan Dzulhijah,
kujalani ibadah di bulan Dzulhijah, meski aku belum sampai ke Baitullah, tapi di bulan ini begitu banyak nikmat yang telah engkau berikan pada ku, suami dan anak-anakku. Banyak kemudahan yang kami peroleh dalam segala hal, termasuk urusan mendaftar haji bersama dengan anak-anakku. Alhamdulillah ya robb, akhirnya anak-anakku dapat bersama-sama kudaftarkan Haji. dengan masa tunggu sampai 2016. atas alasan itu pulalah Ibuku belum kudaftarkan haji bersamaku. Ampuni hamba ya robb, bukan aku mendahului ketentuanmu, tapi aku berpikir secara rasional manusia saja. Aku akan tetap membawa ibuku ke tanah haram-Mu di usianya yang telah mencapai 74 tahun.

Awal Nopember 2013.
Dengan kebulatan tekad dan niat untuk ke tanah suci, aku mencoba menghubungi saudara-saudaraku dan kuberharap mereka mendukung niatku untuk berangkat bersama ibuku ke Mekah Al-Mukaramah. Alhamdulillah dari kakakku yang pertama di Padang (Legimin,S.E), selanjutnya kakakku di Muara Enim (Poniman & Turiyem) kakakku di Duri (Poninten,S.Pd), di Pekan baru (Ngatmi & Sumarwan) di Muara Basung ( Sugiarni & Gunanto), Suamiku tercinta (Sugiyoto) dan adikku (Edy Wiyono & Sahora) semua memberikan semangat dan dukungan untuk itu, bahkan kami bersama menyokong dana untuk keberangkatan ibu ke Tanah Suci, subhanallah, walhamdulillah wa laa illaa ha illaullahuwallahu akhbar. Laa haulaa wa laa kuwata illaa billahi 'aliyil adziim.

kudapatkan informasi ada keberangkatan tanggal 29 Desember 2013, dari salah satu biro perjalanan haji dan umrah, insyaallah..... jika Allah memang mengizinkan kami akan berangkat memenuhi panggilan-Mu ya Robb.

Di bulan Nopember ini, banyak kisah yang akan terukir dalam sejarah hidupku, selain bulan dimana aku dan anakku dilahirkan, juga dibulan ini kami harus kehilangan salah seorang anggota keluarga yaitu keponakan kami Briptu Agus Harivianto, yang setelah 1 tahun lamanya berjuang dengan penyakitnya akhirnya tiba saatnya Allah Yang Maha Penyayang menjeputnya untuk kembali ke sisi-Nya tepatnya tanggal 25 Nopember 2013. Meninggalkan seorang istri yang shaleha, yang telah dengan ikhlas merawat dan mengurusnya selama sakit, tanpa sepatah kata kasar yang keluar dari mulutnya, meski semua harus ia kerjakan sendiri, 9 bulan terbaring tak berdaya mulai menyuapi makanan ke mulutnya sampai mengurusi kotorannya.... Ya Robb semoga Engkau tempatkan ia di tempat yang baik, dan berikanlah limpahan amal untuk Ayu karena telah berbakti pada suami dan menjadi istri yang sholeha...pertemukanlah kembali kelak mereka di syurgamu tanpa hisab ya Robb... Ampuni segenap kesalahan selama hidupnya ya Robb..,jadikanlah keikhlasannya dalam menerima takdir sakit itu untuk menggugurkan dosa-dosanya.

Desember 2013
Kabar gembira bahwa kakak iparku di Muara Enim berencana ikut dalam perjalanan umrah bersamaku dan ibu juga adik iparku Sahora, Sahora telah 3 kali menunaikan ibadah umrah, alhamdulillah semoga dapat menjadi pemandu kami disana kelak. Persiapan administrasi mulai kuurus, disela kesibukan Ujian semester 1 di sekolah kusempatkan diri untuk mengurus Pasport untuk ibu, aku dan Mbak Rin. alhamdulillah urusan untuk Ibu dan Mbak berjalan dengan lancar, hanya urusanku agak tersendat karena ada kesalahan teknis, sehingga aku harus kembali lagi dalam waktu yang telah ditentukan untuk menjeput paspornya.

Ada hal yang membuat aku  semakin yakin bahwa untuk niat yang baik Allah SWT akan mempermudah urusannya. Ya.... sampai selesai mengurus paspor, aku belum dapat menyelesaikan keuangan untuk keberangkatan. Lisan ini tak henti berharap pada Allah untuk dapat membuka pintu-pintu rezeki kepadaku sehingga dapat melunasi adm keuangan/ongkos keberangkatan, tak jarang kuungkit kebaikanku dalam doa setelah shalat agar digantikan dengan kemudahan memperoleh ongkos umrah. Alhamdulillah didetik-detik terakhir batas setoran, Engkau lancarkan urusan keuanganku ya Robb, Allahu akhbar, bagaikan kran air yang tadinya tersumbat atas bantuan-Mu, mengucur deras rejeki yang aku dan suamiku terima untuk ongkos keberangkatan, bahkan aku mampu melunasi piutangku sebelum keberangkatan. 

Jum'at, 27 Desember 2013
Aku berangkat ke Padang bersama anak-anaku (Habib dan Dzaky), ibu, mbak, dan Suamiku yang sangat aku cintai. kami berangkat jam 6 sore dari Sawahlunto. menuju kediaman adikku dan menginap semalam disana. Mbak Arni dan anak-anaknya (Anisa dan Fauzan) juga ikut mengantar kami.

Sabtu , 28 Desember 2013
Manasik Umrah sebagai pembekalan untuk dapat melaksanakan kegiatan umrah di Tanah Suci dengan khusyuk dan benar. mulai jam 9.00 - 12.00 WIB. untuk prakteknya direncanakan Minggu pagi di Asrama Haji (Tabing).

Minggu, 29 Desember 2013
Padang diguyur hujan sejak kemarin sore jam 4. banjir menggenangi jalan dan merata hujan dimana-mana. Kami berangkat ke Bandara ditengah hujan deras, rombongan keluarga mengantar sampai di Bandara BIM, perasaanku tak menentu, aku pamit dengan semuanya, mohon doa restu dan tak terasa airmata ini tak bisa dibendung dan mengalir deras tak bisa ditahan.
Jam 2 kami cek-in di bandaran BIM untuk keberangkatan ke Jakarta yang akan berangkat jam 15.00 WIB.
Namun Penerbangan Lion air delay sampai jam 16.00 WIB. Pesawat tiba di Bandara, kami bersiap untuk menaiki pesawat. bismillahi tawakaltu.... ya Robb, kupasrahkan diri pada-Mu, sangat terasa kepasrahan ini begitu dalam saat pesawat mulai take off. posisiku duduk dekat jendela, Robb... Engkau banyak memberikan aku pembelajaran dalam perjalanan ini.... hatiku berbisik Subhanallah, walhamdulillah, laa illaa ha illallah, allahu akhbar. tak ada gunanya sombong dihadapanmu, disaat ketinggian baru beberapa ribu kaki saja, sudah tak tampak bentuk rumah-rumah di bumi, semakin tinggi, semakin nyata tak kelihatan, hanya awan-awan yang nampak terhampar sepanjang perjalanan. begitu indahnya awan-awan itu, takjub aku melihatnya, begitu ta'atnya awan-awan itu mengikuti perintah-Mu, sementara manusia di bumi banyak yang tak mampu bersyukur atas-nikmat-nikmat yang telah diterimanya.
perjalanan selama 1 jam 20 menit mengantarkan kami ke Bandara Soekarno Hatta di Jakarta. setelah boarding pesawat, kami mencari rombongan yang akan berangkat bersama Biro Perjalanan Umrah, selanjutnya kami shalat magrib dan menjamaknya dengan isya.

Rute umroh kami adalah Jkt- Madinah – Makkah – Jeddah- Jkt, via Doha, Qatar.  Jadwal keberangkatan menuju Doha jam 00.00 WIB. 9 Jam di penerbangan Qatar Airways dengan fasilitas yang mewah dan pelayanan yang memuaskan..... ibuku nampak khusyuk berdzikir ditempat duduknya.  sesekali kulihat beliau tertidur, saat terbangun melanjutkan dzikir. Alhamdulillah ya Allah... kurasakan begitu dekatnya kami berdua, nikmat rasanya perjalanan ini bersama ibu.

Pukul 5.30 waktu setempat kami landing di Bandara Doha, Setelah shalat subuh di bandara, kami berkesempatan ziarah/tour di Doha. dengan bus dan dipandu oleh Guide yang cukup kocak dan bersahabat, kami diperkenalkan tentang Doha, dan Icon penting yang ada disana. Doha ibukota Qatar, negara kaya penghasil mutiara, kebersihan yang terjamin dan tak ada pengangguran disini.

Bangunan-bangunan tinggi menjulang berbagai bentuk, mencerminkan keindahan dan kekayaan negeri ini.

Jadi, tempat pertama kali kami menginjakkan kaki di Madinah adalah bandara Prince Mohammad Bin Abdulaziz International Airport.















Jumat, 17 Januari 2014

RPP



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A.        IDENTITAS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah                          : SMK NEGERI 1 SAWAHLUNTO
Kelas                                            : XI
Semester                                   : 1
Mata Pelajaran                       : Mengoperasikan Aplikasi Perangkat Lunak
Jumlah Pertemuan                                : 1 x tatap muka (3 X 45 menit)
Pertemuan ke                          : 1

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
Mendeskripsikan aplikasi perangkat lunak


Indikator Pencapaian Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Aplikasi Perangkat lunak dijelaskan berdasarkan pengertian
Siswa mampu menjelaskan pengertian perangkat lunak.

Siswa mampu menjelaskan kegunaan perangkat lunak
Aplikasi Perangkat lunak diidentifikasi berdasarkan penggunaannya.
Siswa mampu mengidentifikasi perangkat lunak berdasarkan tampilan menu Microsoft office.
Siswa mampu mengidentifikasi perangkat lunak berdasarkan penggunaannya.

PBKB yang diharapkan Religius, disiplin, kerja keras, tanggung jawab, mandiri rasa ingin tahu.

B.    Materi Pembelajaran
1.         Fakta
Personal Computer, data
2.         Konsep
Aplikasi perangkat lunak , menu,  lembar kerja
3.         Prinsip
Dengan mengetahui pengertian dan manfaat perangkat lunak dan menu tampilan Microsoft office, maka  data dan informasi dapat diolah sesuai dengan kegunaannya.
4.         Prosedur
Komunikator melakukan pengolahan data, untuk dijadikan informasi yang akan disampaikan pada komunikan secara langsung atau melalui media computer dengan program Microsoft Word dan Excel.

C.    Alokasi Waktu

Beban belajar
Waktu
Bentuk kegiatan / tugas
TM
 45’

Menjelaskan pengertian dan kegunaan perangkat lunak
Menjelaskan penggunaan perangkat lunak berdasarkan menu tampilan Microsoft office.
PT
90’
Mengidentifikasi penggunaan perangkat lunak  berdasarkan menu tampilan Microsoft office.
KMTT




D.   Metode Pembelajaran
Metode         : Ceramah, tanya jawab, Penugasan/Praktek
Strategi          : Pembelajaran langsung (explicit instruction)

E.    Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan
Waktu
Peralatan Pendukung
Ket.
1.    Pendahuluan
·         Guru mengkondisikan kelas dalam keadaan bersih dan nyaman
·         Berdoa
·         Absensi
·         Apersepsi, guru  melakukan tanya jawab mengenai materi yang akan  dipelajari dan mengaitkan dengan pelajaran lain.
PBKB yang diharapkan : religious, disiplin, bertanggung jawab

2.    Kegiatan inti
a.       Eksplorasi
v  Melalui observasi langsung siswa memperoleh pengertian, manfaat dan tujuan aplikasi perangkat lunak didalam kaitannya dengan pekerjaan seorang petugas administrasi/sekretaris.
v  Siswa mempelajari materi dengan observasi langsung pada menu program Microsoft word 2007
PBKB yang diharapkan gemar membaca, rasa ingin tahu, kerja keras, mandiri.
b.      Elaborasi
v  Guru menjelaskan materi tentang pengertian, manfaat dari perangkat lunak
v  Guru menjelaskan cara mengidentifikasi perangkat lunak berdasarkan penggunaannya melalui menu tampilan PC.
PBKB yang diharapkan rasa ingin tahu, kerja keras, disiplin, mandiri, bertanggung jawab
c.       Konfirmasi
Guru mengkonfirmasikan langkah-langkah mengoperasikan     aplikasi perangkat lunak  Ms Word dengan media laptop dan  infocus, guru menuntun siswa melakukan refleksi.
PBKB yang diharapkan kerja keras, disiplin, mandiri, bertanggung jawab, jujur
PBKB yang diharapkan kerja keras, disiplin, mandiri,   bertanggung jawab, jujur

3.     Kegiatan penutup
*        Guru membimbing siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari
*        Guru memberikan tugas di rumah
*        Menginformasikan materi selanjutnya
15








105’
























15










LCD, Notebook
komputer


F.         Penilaian
1.    Bentuk tes                             : Tertulis
2.    Soal tertulis            :
a.       Jelaskan pengertian perangkat lunak                                                             
b.      Berdasarkan menu aplikasi Microsoft office 2007, perangkat lunak apa saja yang umum diperlukan oleh seorang sekretaris
c.       Jelaskan group-group yang terdapat pada tab home dan page lay out



Kunci jawaban

1.         Perangkat lunak yang dimaksud dalam pembelajarn ini Adalah program-program (shoft ware) yang digunakan dalam proses pengolahan data atau informasi pada computer,note book atau laptop sesuai dengan kebutuhan.

2.         Perangkat lunak yang umum diperlukan oleh seorang sekretaris
a.          Microsoft Office Excel
b.         Microsoft Office Word
c.          Microsoft Office Power Point
d.         Microsoft Office Access

Microsoft Office Word adalah program yang dapat digunakan untuk pengolahan kata, ini dapat digunakan untuk pekerjaan-pekerjaan yang berkaitan dengan surat menyurat, laporan-laporan dan lain sebagainya.
Microsoft Office Excel adalah program yang dapat digunakan untuk pengolahan data-data yang brkaitan dengan table-tabel, perhitungan, grafik dan lain sebagainya. Pekerjaan ini berkaitan dengan pekerjaan yang berhubungan dengan blanko-blangko, perhitungan gaji karyawan secara sederhana maupaun pembuatan grafik.
Microsoft Power Point adalah program yang digunakan untuk pengolahan data dalam bentuk slide yang berguna untuk menyajikan materi/presentasi dengan media computer.
Microsoft Accses adalah program yang dapat digunakan untuk pengolahan perhitungan dan data-data yang lebih rumit, pekerjaan administrasi yang brkaitan dengan program ini adalah pengolahan data tentang karyawan.

3.         Group-group yang terdapat  tab home dan page lay out untuk aplikasi ms word adalah
a.          Tab home :
-       Group clipboard
-       Group font
-       Group paragraph
-       Group styles
-       Group editing
b.         Tab page lay out :
-       Themes
-       Page setup
-       Page background
-       Paragraph
-       Arrange


Skor Penilaian :
soal  1 bobot  20
soal  2 bobot  60
soal  3 bobot  20
                        100

G.       Sumber Belajar

1.         Referensi
-       Buku Aplikasi Perangkat Lunak, Presentasi dan Pengelolaan Data oleh Rina Puspita Dewi dkk. Penerbit Yudhistira
-       Buku microsoft office enterprise 2007 oleh A. Taufiq Hidayatullah
-       Buku KKPI SMK semua bidang keahlian oleh Harry D. Fauzi. Penerbit Z, Armico
2.         Media Pembelajaran
-       Slide presentasi
-       Modul


3.         Peralatan dan Bahan
Infocus, komputer, notebook/laptop


Sawahlunto,   Juli 2013
Mengetahui,
Kepala Sekolah                                                                                                 Guru Mata Pelajaran




Drs. SUMANTO                                                                                               SUHARTI, S.Pd
NIP. 19640714 199003 1 006                                                                                                             NIP. 197611092003122005






RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                                          : SMK N 1 Sawahlunto
Kelas                                                                     : X Administrasi
Semester                                                            : 1
Program Keahlian                                            : Administrasi Perkantoran
Mata Pelajaran                                                 :  Mengoperasikan aplikasi presentasi
Jumlah Pertemuan                                          : 4 x Pertemuan (4-7)


Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengoperasikan Aplikasi Presentasi
Mendeskripsikan aplikasi presentasi

Indikator Pencapaian Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
Mempelajari menu aplikasi presentasi
Siswa dengan eksplorasi mempelajari menu aplikasi presentasi, mengaktifkan, membuat slide, menambah slide, menghapus slide, menyimpan slide, membuat presentasi dalam berbagai layout.
PBKB
Siswa mampu bersikap dan berprilaku jujur, peduli social, rasa ingin tahu, kreatif, mandiri, kerja keras,dan disiplin

A.      MATERI  AJAR

Fakta                                                     : informasi, Ms. Powerpoint 2007
Konsep                                                 : layout, title slide, title and content, section header, two content, comparison, title only, blank, content with caption, picture with caption,  duplicate selection slides, reuse slides.
 Prinsip                                                 : adanya data dan informasi yang akan diolah dalam tampilan slide /berbagai layout.
Prosedur                                             : Komunikator melakukan pengolahan data,untuk dijadikan informasi yang akan disampaikan pada komunikan secara langsung atau melalui media computer dengan program Microsoft Power Point.

B.      ALOKASI WAKTU

Beban Belajar
Waktu
Bentuk Kegiatan/tugas
Tatap Muka
540 menit
Tanya jawab
Penugasan terstruktur
270menit
Mengerjakan latihan
KMTT
270menit
Membaca materi pembelajaran dari berbagai sumber

C.      METODE PEMBELAJARAN
Metode                                               : Ceramah bervariasi, diskusi, Tanya jawab, penugasan
Strategi                                                : Pembelajaran langsung (Explicit Intruction),Studi Pustaka




D.      KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 4:  MEMBUAT  SLIDE PRESENTASI DENGAN BERBAGAI LAYOUT (Title Slide, Title and Content)
Strategi : EXPLICIT  INSTRUCTION

Kegiatan
Waktu
Peralatan Pendukung
Ket
1.      Pendahuluan
Ø Guru mengkondisikan kelas dalam keadaan bersih dan nyaman
Ø Berdoa
Ø Absensi
·         Apersepsi (menanyakan pada siswa tentang tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya yaitu menu yang ada pada aplikasi presentasi.mengkaitkan pertanyaan dengan tujuan pembelajaran)

PBKB yang diharapkan siswa adalah religious,disiplin dan bertanggung jawab

2.      Kegiatan inti
a.      Eksplorasi
·         Melalui Tanya jawab siswa dapat menemukan konsep layout slide.

PBKB yang diharapkan rasa ingin tahu,gemar membaca, tanggung jawab.

b.      Elaborasi
·         Melalui observasi langsung pada computer siswa menemukan perbedaan dari 9 layout slide.
·         Siswa menemukan kegunaan slide dengan layout title slide dan title and content.
·         Siswa menemukan langkah-langkah  untuk membuat slide dengan layout title slide dan title and content.
·         Siswa mengerjakan latihan pengetikan untuk tiap jenis slide.
·         Guru melengkapi informasi yang belum diperoleh siswa/yang belum dipahami.
PBKB  yang diharapkan kreatif dan kerja keras
c.    Konfirmasi
·         Guru mengkonfirmasikan temuan siswa
·         Siswa melaporkan hasil observasi dalam catatan
·         guru menuntun pikiran siswa melakukan refleksi.
PBKB yang diharapkan kreatif, mandiri, rasa ingin tahu,bertanggung jawab.

3.      Kegiatan Penutup
·         Guru bersama dengan siswa membuat rangkuman /kesimpulan pelajaran
·         Guru menugaskan siswa untuk mencari informasi tentang layout slide section header dan two content.
PBKB yang diharapkan disiplin, kerja keras, kreatif mandiri, rasa ingin tahu dan gemar membaca dan bertanggung jawab.
15’













105



























15’










LCD,
LAPTOP,
KOMPUTER



PERTEMUAN 5 : pengetikan slide dengan layout Section Header dan Two Content
Strategi : Explicit intruction

Kegiatan
Waktu
Peralatan Pendukung
Ket
1.      Pendahuluan
Ø Guru mengkondisikan kelas dalam keadaan bersih dan nyaman
Ø Berdoa
Ø Absensi
·         Apersepsi (menanyakan pada siswa tentang tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya yaitu slide dengan layout section header dan two content dan mengaitkannya dengan  tujuan pembelajaran)

PBKB yang diharapkan siswa adalah religious,disiplin dan bertanggung jawab

2.      Kegiatan inti
a.      Eksplorasi
·      Melalui Tanya jawab siswa dapat menemukan konsep layout slide section header dan two content.

PBKB yang diharapkan rasa ingin tahu,gemar membaca, tanggung jawab.

b.      Elaborasi
·         Melalui observasi langsung pada computer siswa menemukan perbedaan dari  layout slide Section header dengan Two content.
·         Siswa menemukan kegunaan slide dengan layout Section header dengan Two content.
·         Siswa menemukan langkah-langkah  untuk membuat slide dengan layout Section header dengan Two content
·         Siswa mengerjakan latihan untuk tiap layout slide.
·         Guru melengkapi informasi yang belum diperoleh siswa/yang belum dipahami.
PBKB  yang diharapkan kreatif dan kerja keras
c.    Konfirmasi
·         Guru mengkonfirmasikan temuan siswa
·         Siswa melaporkan hasil observasi dalam catatan
·         guru menuntun pikiran siswa melakukan refleksi.
PBKB yang diharapkan kreatif, mandiri, rasa ingin tahu,bertanggung jawab.

d.      Kegiatan Penutup
·         Guru bersama dengan siswa membuat rangkuman /kesimpulan pelajaran
·         Guru menugaskan siswa untuk mencari informasi tentang layout slide Comparison, Title Only  dan Blank.
PBKB yang diharapkan disiplin, kerja keras, kreatif mandiri, rasa ingin tahu dan gemar membaca dan bertanggung jawab.
15’













105



























15’










LCD,
LAPTOP,
KOMPUTER


Pertemuan 6:  Pengetikan Slide dengan layout Slide Comparison, Title Only dan Blank
Strategi : Explicit intruction

Kegiatan
Waktu
Peralatan Pendukung
Ket
1.      Pendahuluan
Ø Guru mengkondisikan kelas dalam keadaan bersih dan nyaman
Ø Berdoa
Ø Absensi
·         Apersepsi (menanyakan pada siswa tentang tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya yaitu slide dengan layout Slide Comparison, Title Only dan Blank dan mengaitkannya dengan  tujuan pembelajaran)

PBKB yang diharapkan siswa adalah religious,disiplin dan bertanggung jawab

2.      Kegiatan inti
a.      Eksplorasi
Melalui Tanya jawab siswa dapat menemukan konsep layout slide Slide Comparison, Title Only dan Blank
PBKB yang diharapkan rasa ingin tahu,gemar membaca, tanggung jawab.

b.      Elaborasi
·         Melalui observasi langsung pada computer siswa menemukan perbedaan dari  layout slide Slide Comparison, Title Only dan Blank.
·         Siswa menemukan kegunaan slide dengan layout Slide Comparison, Title Only dan Blank.
·         Siswa menemukan langkah-langkah  untuk membuat slide dengan layout Slide Comparison, Title Only dan Blank
·         Siswa mengerjakn latihan untuk tiap jenis layout.
·         Guru melengkapi informasi yang belum diperoleh siswa/yang belum dipahami.
PBKB  yang diharapkan kreatif dan kerja keras
c.    Konfirmasi
·         Guru mengkonfirmasikan temuan siswa
·         Siswa melaporkan hasil observasi dalam catatan
·         guru menuntun pikiran siswa melakukan refleksi.
PBKB yang diharapkan kreatif, mandiri, rasa ingin tahu,bertanggung jawab.

3.      Kegiatan Penutup
·         Guru bersama dengan siswa membuat rangkuman /kesimpulan pelajaran
·         Guru menugaskan siswa untuk mencari informasi tentang layout slide Content with Caption dan Picture with Caption, Duplicate Selection slides, Reuse Slides.
PBKB yang diharapkan disiplin, kerja keras, kreatif mandiri, rasa ingin tahu dan gemar membaca dan bertanggung jawab.
15’













105



























15’










LCD,
LAPTOP,
KOMPUTER


Pertemuan 7: Pengetikan Slide dengan layout Content With Caption, Picture With Caption, Duplicate Selection dan Reuse Slides.
Strategi           : Explicit intruction

Kegiatan
Waktu
Peralatan Pendukung
Ket
1.      Pendahuluan
Ø Guru mengkondisikan kelas dalam keadaan bersih dan nyaman
Ø Berdoa
Ø Absensi
Apersepsi (menanyakan pada siswa tentang tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya yaitu slide dengan layout Content With Caption, Picture With Caption, Duplicate Selection dan Reuse Slides. dan mengaitkannya dengan  tujuan pembelajaran)

PBKB yang diharapkan siswa adalah religious,disiplin dan bertanggung jawab

2.      Kegiatan inti
a.      Eksplorasi
Melalui Tanya jawab siswa dapat menemukan konsep layout slide Content With Caption, Picture With Caption, Duplicate Selection dan Reuse Slides.

PBKB yang diharapkan rasa ingin tahu,gemar membaca, tanggung jawab.

d.      Elaborasi
·         Melalui observasi langsung pada computer siswa menemukan perbedaan dari  layout Content With Caption, Picture With Caption, Duplicate Selection dan Reuse Slides.
·         Siswa menemukan kegunaan slide dengan layout Content With Caption, Picture With Caption, Duplicate Selection dan Reuse Slides.
·         Siswa menemukan langkah-langkah  untuk membuat slide dengan layout Slide Content With Caption, Picture With Caption, Duplicate Selection dan Reuse Slides.
·         Siswa mengerjakan latihan pengetikan slide dengan layout tersebut.
·         Guru melengkapi informasi yang belum diperoleh siswa/yang belum dipahami.
PBKB  yang diharapkan kreatif dan kerja keras
e.    Konfirmasi
·         Guru mengkonfirmasikan temuan siswa
·         Siswa melaporkan hasil observasi dalam catatan
·         guru menuntun pikiran siswa melakukan refleksi.
PBKB yang diharapkan kreatif, mandiri, rasa ingin tahu,bertanggung jawab.

b.      Kegiatan Penutup
·         Guru bersama dengan siswa membuat rangkuman /kesimpulan pelajaran
PBKB yang diharapkan disiplin, kerja keras, kreatif mandiri, rasa ingin tahu dan gemar membaca dan bertanggung jawab.
15’













105
































15’










LCD,
LAPTOP,
KOMPUTER


PERTEMUAN 8 : Ulangan Harian 1

E.       PERALATAN PENDUKUNG  :
Chart, LCD, Notebook

F.       PENILAIAN HASIL BELAJAR :
1.       Bentuk Penilaian : ESSEY
2.       Soal:

TEORI :
1.       Tuliskanlah  perbedaan dari tiap-tiap jenis layout slide pada Ms Power point 2007.

              KUNCI    JAWABAN:
1.       Title Slide yaitu tema slide dengan judul dan sub judul
2.       Title and Content yaitu tema slide yang terdiri dari judul dan isi
3.       Section header  yaitu tema slide yang berupa judul atas saja pada slide
4.       Two Content yaitu tema slide dengan 2 isi pada sebuah slide
5.       Comparison yaitu tema slide dengan menggunakan pembanding pada isi
6.       Title only yaitu tema slide yang hanya berisi judul saja
7.       Blank yaitu tema slide kosong di mana user bebas melakukan modifikasi pada slide
8.       Content with Caption yaitu slide dengan dan judul dan pilihannya
9.       Picture with caption yaitu tema slide dengan tampilan gambar dan pilihannya
10.   Duplicate selection slides yaitu membuat slide dengan cara manyalin slide sebelumnya
11.   Reuse slides yaitu untuk menambahkan/menyisipkan slide dari sumber lain yang dilakukan dengan cara memilih reuse slides.


Skor Penilaian :    Jumlah butir soal yang dijawab benar        x    100%
                                          Jumlah butir soal

Nilai ≤ 75,52   = Belum tuntas
Nilai ≥ 75,52 = Tuntas

G.     SUMBER BELAJAR :

1.      Aplikasi Perangkat lunak, presentasi dan pengelolaan data, Rina Puspita Dewi,dkk, Yudhistira,Bandung,Juli 2010,
2.      Komputer dengan program Microsoft Power point 2007

Sawahlunto, Juli 2012
Mengetahui
Kepala Sekolah                                                                                                        Guru mata Pelajaran




Drs. SUMANTO                                                                                     SUHARTI,S.Pd 196407141990031006                                                                                             NIP.197611092003122005